周恩來讀《說岳全傳》入迷 受到平生第一次委屈【5】

　　在東關模范學校，

　　他讀了《史記》、《漢書》、《后漢書》

　　1910年春，周恩來“應伯父召，趨遼東”。先到鐵嶺銀岡書院，繼之到盛京（今沈陽）東關模范學校讀書。

　　東關模范學校有一位教國文、歷史和地理的高老師，是一位學識淵博、思想進步、極富正義感而又傾向革命的知識分子。他是因在山東濟南高等學堂從事反清宣傳遭清政府通緝而亡命關外的。他原名高守銘，字盤之，到東北后，常用的名字是高亦吾。周恩來進入東關模范學校五年級丁班時，剛好高老師是這個班的班主任。周恩來入學后經過和高老師的一段時間的接觸以及相互的了解，高老師感到周恩來是個懂事明理、人小志大的孩子，是他“執教以來碰到的最好學生”。

　　高老師后來回憶，當年他在課堂上講廣州黃花崗七十二烈士的英勇事跡時，課堂上靜得連一根針落地都能聽到。當時他看到坐在前排的周恩來淚流滿面，悲憤填膺。這使高老師對周恩來更多了一層的看重。以后每遇陰雨雪天，高老師干脆留下周恩來。晚上，高老師批改作業，周恩來完成作業后看書，然后師生同床而臥，縱論國事，談古道今，直到兩人睡著為止。

　　為了加深周恩來對中國歷史與現實的理解，高老師將自己的《史記》、《離騷》、《漢書》、《后漢書》等統統向周恩來“開放”，允許他讀，允許他帶回家。1973年，毛澤東在選擇王洪文為接班人時，他怕周恩來不理解，特意讓身邊工作人員將一部《后漢書·劉盆子傳》送到周恩來那裡，並囑總理認真讀一讀。毛澤東當時的用意很明確：劉盆子作為一名放牛娃，由於當時形勢需要，被擁立為皇帝﹔現在也是形勢需要，要將王洪文這個“娃娃”啟用起來，讓他作為我們黨和國家的接班人。周恩來在少年時期就讀過《后漢書》，當然熟知劉盆子的故事。他當時也確實遵照毛澤東的意願，對王洪文言傳身教，直到最后發現王洪文是個扶不起的阿斗，又與江青等人結成“四人幫”，走上禍國殃民的不歸之路，這才改變了自已的看法。