周總理關心我們學習的往事

　　周恩來總理有句名言：“活到老，學到老”。他經常用這句話鞭策自己，鼓勵別人。他常說：人是要進步的，要進步就得學習，學習是進步的動力。周總理非常關心身邊工作人員的學習和進步，經常教導我們要為黨的事業不斷努力學習。６０年代初，周總理曾兩次指示我組織工作人員學習。遵照總理指示，我們堅持學習六年之久，取得了顯著成績。至今，每當回想起他對我們的深切關懷和諄諄教誨，仍然感到激動和溫暖。

　　一

　　１９６０年的春天，正是“三年困難”最嚴重的時期。中央領導同志為克服困難日夜不停地操勞著。

　　５月的一天下午，中共中央政治局在中南海西樓大廳召開會議。院子裡停放著許多小轎車，司機和警衛人員三人一伙、五人一群，有的下象棋，有的打扑克。這種情景被因參加外事活動來晚了的周總理看在眼裡，記在心中。

　　散會后，周總理把我叫到跟前，對我說，中央負責同志都很忙，我也很忙，未能及時過問你們的學習。你看剛才那情景，負責同志在裡邊開會，你們在外面玩耍，這很不協調嘛！毛主席那麼大年紀還在學習英文，你們還年輕，為什麼不抓緊時間學習呢！從今天起，中央在中南海開會時，你就負責織組司機和警衛人員學習，你不在時要指定別人代為組織。這是給你的一個任務，你要把這件事辦好。說到這裡，周總理稍一停頓，好象在考慮是否把意見講完了。他接著又說：你們都是在中央負責同志身邊工作的，對你們要求要嚴格。如果領導同志身邊的工作人員犯了錯誤，那影響就大啦！我們要防止“燈下黑”。所以，你們的學習具有特殊的重要性。當然，學習不僅是為了避免或少犯錯誤，更主要的是使自己得到進步，學到更多的本領為黨的事業做出更大的貢獻。他指示我們：要努力學習馬列主義、毛澤東思想，學習黨中央的方針政策，學習時事政洽，學習與你們的業務有關的材料，並且要形成制度，長期堅持，持之以恆，活到老學到老嘛！還說：你們這樣做了，起個帶頭作用，在外面也會產生很好的影響。周總理講完后，我表示堅決照辦。

　　在第一次組織學習時，我原原本本地傳達了周總理的指示。大家聽了很高興，表示一定要努力學習。周總理的指示，如同春風送暖，使我們的精神為之一振，一改過去那種散漫的作風。打那以后，每逢中央在中南海西樓、懷仁堂或勤政殿開會，我就組織司機和警衛人員學習。我不在時就由周總理的司機楊金銘同志等人組織，一直堅持到１９６６年“文化大革命”開始，這個學習才被迫停止了。經過六年的學習，我們不僅克服了散漫作風，還養成了學習的習慣。通過學習，我們增強了克服困難的信心和勇氣，看到了前途和光明，順利地度過了“三年困難”時期﹔通過學習我們豐富了知識，開闊了視野，提高了認識問題和解決問題的能力。

　　提起組織司機和警衛人員學習這件事，還有個故事哩。在“文化大革命”中，“造反派”批判我是“走資派”，毛主席的司機周西林同志為我說話，他說：張文健長期組織司機和警衛人員學習毛主席著作是有成績的。我聽到這個消息后得到很大安慰。

　　黨的十一屆三中全會以后，我們又恢復了這個學習制度。中央在中南海召開會議時，我們經常組織司機和警衛人員學習，一直堅持到現在。不過參加學習的人換了。６０年代初參加學習的警衛人員，現在有不少已經擔任了處、司、局級的領導職務。他們的進步同周總理指示織組學習是分不開的。

　　二

　　１９６１年４月，周恩來總理到河北邯鄲調查社教運動、農業生產和農民生活情況。在坐火車返回北京的路上，周總理要我把隨車去的鐵道部專運處李書記等負責同志請到他的公務車上。見面后，周總理招呼他們坐下，無拘束地交談起來。這次談話，既親切，又活躍，既提出問題，又商量解決問題的辦法。當專運處的同志匯報到他們一個處６００多人，出車多時大家就忙一陣子，出車少時就比較輕閑時，周總理批評說，人浮於事，應該實行精簡。他說：兵不在多，而在於精。要教育干部職工學習多種本領，做到一專多能。當專運處的同志匯報職工中有些思想問題，有的人不安心工作，女青年服務員有后顧之憂時，周總理說：你們黨委要加強思想政治工作，安排她們學技術、學文化，以后不做服務員了，安排工作也有出路。還要教育女青年實行晚婚晚育和計劃生育。專運處的同志匯報完了，周總理指示說：你們要教育職工提高思想覺悟，全心全意為人民服務。還要充分利用業余時間，組織職工學政治，學業務，學文化，學外語。他說：學習是為了進一步做好你們為中央和中央的外賓服務的工作，同時也是為了提高職工隊伍素質，使他們有更多的為人民服務的本領。周總理最后交代：這件事由張文健同你們聯系，如果你們在教學設備、教材、教員等方面有困難就找他，由他報告我幫你們解決。

　　回到北京后，我同鐵道部客運局的張局長、專運處的負責同志一起開會，座談周總理的指示。大家信心很大，一致說：“借周總理指示這股東風准靈。”我們向專運處的全體職工傳達了周總理的指示，並進行了討論。在討論中廣大職工都為周總理的親切關懷所感動，女青年特別振奮，激動得熱淚盈眶。大家一致擁護周總理的指示，決心搞好學習。我們據根周總理的指示和專運處的實際情況，制訂了學習計劃。學習內容分：政治思想教育、業務技術知識、文化知識和英語。主要措施是加強領導，建立制度，作到兩個全力以赴：有專列任務時全力以赴地工作，沒有專列任務時，全力以赴地學習，隻要不出車就要堅持學習。這個計劃報告了鐵道部領導和周恩來總理，得到了鐵道部領導的大力支持，幫助解決了教材、教員等問題。從此以后，專運處的職工開始了有計劃的業余學習活動。

　　在學習中，大家情緒很高，積極出主意想辦法，群眾自己提出：“技術學習要做到雷打不動，文化學習要做到風雨無阻。”出乘時職工帶書本，教員上車，停留期間教文化，缺課的回來補上。大家努力學習列車業務，大練基本功，學習電器設備知識和管理使用技術，學習快速修車法，自己動手改裝車輛設備，在國內領先在列車上安裝了空調器。他們在提高業務技術和工作積極性的基礎上，實行了“列車承包負責制”，自己辦起了廚師培訓班，培訓出２０多名廚師，還編寫了一本《餐車食譜》。由於他們學習努力，普遍地提高了文化水平，大部分職工從原有小學程度達到初中，一部分初中程度的達到高中水平，有的職工還考入了電大。英語學習也取得了可喜成績，列車服務員學了不少英語會話。由於職工素質的提高，達到了精簡的目的，從６００余人減到５００余人。總之，專運處的職工根據周總理的指示，堅持有計劃的學習達五年之久，收到了良好的效果。可惜這個學習后來被“文化大革命”打斷了。

　　周恩來總理關心干部、職工學習進步的事例是很多的，這裡提到的隻不過是無數事實中的兩個例子。從回憶這兩次學習當中，使我聯想到，周總理和老一輩無產階級革命家，對他們身邊的工作人員，無論是在戰爭年代，還是在社會主義建設時期，都是關懷備至的，關心他們的生命安全，關心他們的生活和身體健康，更關心他們的學習、進步和成長。在老一輩無產階級革命家的言傳身教之下，培養出了一大批優秀人才。這是我們黨的一個優良傳統，我們應該把它發揚光大。

　　《我們的周總理》