“紀念周恩來誕辰120周年”誦讀活動全面展開

“紀念周恩來誕辰120周年”誦讀活動全面展開，近30所小學師生參與，為中華之崛起而讀書。

成賢街小學

准備將近一個月，誦讀腳本是原創

5月30日上午9點，南京市成賢街小學報告廳裡，38名高年級同學穿戴整齊、精神飽滿地站立在舞台中央，紀念周恩來總理誕辰120周年誦讀活動開始啦！

五（5）班曹恭懿同學承擔領誦的任務，這次的集體誦讀活動，讓她感受到了一種莫名的、非凡的力量。“今年寒假，學校組織我們高年級同學參加‘為中華之崛起而讀書’的主題征文活動，我們的雛鷹假日小隊也去過梅園新村紀念館，應該說之前大家對周總理的生平都是有一些了解的。”曹恭懿說，“這次的主題誦讀，我們一遍遍地練習，一遍遍地追問‘你們為何讀書’，對周總理憂國憂民、鞠躬盡瘁的精神充滿了欽佩和敬意。”

成賢街小學德育主任王婷婷老師介紹，在這個5月，成小38名五、六年級同學，每天早晨7點40分到校，集體排練至8點30分，“全校13位老師組群分工，誦讀腳本《百年情思 恩在將來》是團隊的原創作品，此外，制作PPT、配背景樂、指導朗誦，還有校領導的組織協調，所有人都是勁兒往一處使，這種團隊的合力實在太棒了，應該說是對成小‘人有其賢，人人成賢’理念的又一次展示！”王婷婷老師說。“同學們都非常投入，對於12歲的孩子，感知、理解偉人精神，將‘愛’‘責任’與‘擔當’契合在一起，打開了心靈的格局，激發了對學習的內生動力。”

鎖金村第一小學

海選吟唱高手，聘請輔導員指導

5月28日下午，鎖金村第一小學漂亮的校門廳前，由六年級同學為主要隊員組成的吟唱隊隊員們正在進行“紀念周總理誕辰120周年”詩朗誦活動的視頻拍攝。

據悉，3月底以來學校向全校師生發出“江湖召集令”：征求吟唱高手、繪畫高手、科創高手。其中，吟唱高手的征求就以“紀念周總理誕辰120周年”的詩歌朗誦為主要形式，各班利用班會、晨會的時間一起了解周總理的事跡，一起有感情地誦讀關於周總理的詩歌。經過激烈的角逐，每個班都涌現出許多吟唱高手。很快，以六年級同學為主要隊員的吟唱隊就順利組建完成。關於周總理的朗誦詩歌也選定為《我願做總理胸前那枚小像章》。為此，學校還聘請了校外輔導員黃磊老師每周三次來給吟唱隊員們進行輔導。在黃老師的精心指導下，孩子們取得了突破性的進步。

瞧，現場朗誦表演專業范兒十足，同學們聲情並茂、慷慨激昂地表達了對周總理的敬愛之情！尤其四位領讀，聲音洪亮、娓娓動聽。對於這樣優異的表現，徐越老師說：“孩子們很努力，也很享受這樣的活動。我們願意積極為孩子搭建舞台，希望為他們今后的幸福人生添磚加瓦。”

紅山小學

少年要譜寫中華更璀璨的詩篇

5月28日，南京紅山小學舉行了以“為中華之崛起而讀書”為主題的“紀念周恩來同志誕辰120周年”詩歌朗讀活動，孩子們也喊出了自己的心聲：少年要譜寫中華更璀璨的詩篇。

當天上午10：30，在該校操場綠蔭下，8名學生整齊有序地排列在半月弧線上，這是他們最終確定的最佳方陣。自5月初開始，該校開始周總理相關書籍的閱讀和朗誦活動，通過初級評選，四年級的王希瑞、龔愛玲、徐津銘等8位同學脫穎而出，活動負責人周老師決定由他們共同朗誦詩歌《中華少年》，這是詩人李少白的詩歌作品，本詩以新時代中華少年的視角激情贊美了祖國，抒發了中華少年熱愛祖國、報效祖國的強烈情感，表達了中華少年的堅強決心以及作為中華少年的自豪之情。這首詩歌入選人教版六年級上冊語文課本。

“從七溝八梁的黃土坡走來， 我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。啊！神州大地生長的希望，我們是中華的少年！……”朗讀開始了，同學們娓娓道來，豪情滿懷。朗誦隨著詩句延展開來，越發奔放，蕩氣回腸。最后，孩子們齊聲高呼：五十六朵鮮花競相開放，裝點祖國萬裡大花園，讓先輩的英靈自豪地驚嘆：啊！這就是我的中華！這就是中華少年！稚嫩的聲音在操場上空回響，真摯的情感讓現場每一位觀眾動容。

陳老師說，這首詩表達了億萬中國少年的心聲，在“紀念周恩來同志誕辰120周年”之際，孩子們通過此次主題誦讀活動，秉承總理遺志，弘揚總理精神，養成良好的閱讀習慣，爭當學習和實踐社會主義核心價值觀的小模范。

玄外附小

讓學生了解歷史，增強愛國情懷

雖然玄外附小最大的孩子隻有二年級，但孩子們參加誦讀活動的熱情卻很高。“為中華之崛起而讀書——紀念周恩來誕辰120 周年誦讀活動”的消息在全校一經宣傳，孩子們就自由組合，開始尋找關於周恩來的詩歌，並在班級內進行詩歌誦讀會。最后，學校從各班級選拔出8位同學，代表學校參加誦讀評選。

因為參賽的孩子年齡偏小，學校為孩子們精心挑選了多首詩歌以及課文，並帶著孩子們在誦讀中理解，最終，選擇了孩子們感受最深的一首詩歌《我驕傲，我是中國人》。一段時間的練習后，老師欣喜地發現：原本對我國革命歷史、建國歷史不是很了解的娃娃們，通過收集和誦讀詩歌，對中華人民共和國的誕生和發展有了初步的認識和了解，同時也在誦讀中感受著詩歌的語言魅力，培養了誦讀的能力和技巧，增強了愛國情懷。

孝陵衛中心小學

利用午休刻苦排練一個月

南京市玄武區孝陵衛中心小學的師生非常重視本次誦讀活動，張蜜校長和老師們多次商討，在六年級四個班的同學中評出了27位優秀學生代表組成了朗誦小組，並確定了誦讀篇目《周總理辦公室的燈光》。這首詩歌刊登於1977年的人民日報，生動體現了周恩來總理為國為民、辛苦操勞的一生。為了更准確地表達詩歌中對周總理的緬懷與敬仰，學校特別邀請了話劇團的胡菁菁老師為藝術指導。

胡菁菁老師依據同學們的聲音特點，由閆昊岳同學獨白，王赫炎、吳馨怡、郭成思、黃喆熙四位同學領銜，將朗誦小組的隊員們分成了四個聲部，互相配合、相輔相成。由於詩歌篇幅較長，同學們每天中午利用午休時間，抓緊排練、認真誦讀，經過一個月的刻苦練習，終於在六一兒童節前交出了滿意的答卷。記者在現場觀看了孩子們的朗誦，聲情並茂，充分表達了詩歌中蘊含的情感。

張蜜校長表示，希望同學們通過誦讀，學習周恩來“為中華之崛起而讀書”的志氣，確立正確的人生觀，奮發向上，努力學習。

洪武北路小學

孩子們在找素材中更深入了解總理

5月25日上午8：00，洪武北路小學五（1）班的全體同學聚在二樓的音樂教室裡，每人手捧裝有詩稿的文件夾，正在激情飽滿地朗讀著《總理的小像章》。他們用這首詩歌來紀念周恩來誕辰120周年。

詩歌裡“有人說，願做總理的衛士”“有人說，願做總理的護士”“有人說，願做總理的兒女”，而他們說：“我願做總理胸前那枚小像章”，因為“為人民服務”的小像章陪伴“總理風雨時光”，陪伴“總理鞠躬盡瘁，死而后已”。還因為“為人民服務”的小像章隨同“總理見鄰邦和全國群眾”，隨同“總理視察大地和出席會議”。更是因為“為人民服務”的小像章見証著“總理嘔心瀝血，治國安邦”，看到了“總理和人民同甘共苦，心心相連”。最前面的四位領誦同學的娓娓道來，開啟全體同學的激情澎湃。

“這次詩歌是咱們五（1）班同學們找來的三首中的一首，老師進行了選擇。”五（1）班的王老師介紹道，“用《你肩上那一片土地》作為背景音樂，也是同學們找來的兩首中的一首。”王老師希望孩子們通過尋找素材更深入地了解周恩來總理。

南師附小仙鶴門分校

一首長詩帶孩子們體會總理精神

5月29日，以“為中華之崛起而讀書”為主題的“紀念周恩來同志誕辰120周年”詩歌朗讀活動在南師附小仙鶴門分校隆重舉行。

當天上午，來自四年級3個班的40多名優秀學生裝束整齊，在報告廳准備朗誦。負責人楊老師說，本次朗讀活動從5月初開始，學校首先發動師生們開展周總理相關書籍的閱讀和朗誦活動，最終確定詩人咸高軍的長詩《春天 我來桃花垠看您》，字裡行間充滿了對周總理的贊美和懷念，情真意切，感人至深。這40多名學生就是這首詩的朗讀者，經過兩周十多次反復排練，達到了預期效果，於是開始展演。

伴隨著音樂，孩子們開始正式朗讀起來，目光炯炯，聲音洪亮，抑揚頓挫間飽含深情。大家仿佛隨著總理的腳步，經歷了他為革命艱苦卓絕，為人民鞠躬盡瘁的一生。正如詩中所言：讀您的精神品質，讀您的風范神奇，讀您的死而后已，讀您的赤誠天地。朗讀結束了，孩子們的思緒還在詩裡，心向遠方。楊老師表示，朗讀活動有利於學習和傳承周恩來同志的崇高精神、高尚品德和偉大風范，引導廣大青少年樹立遠大志向。